La brecha generacional: solo un tercio de los países logra involucrar efectivamente a los jóvenes en la toma de decisiones educativas

En un mundo donde la educación es clave para el desarrollo y el progreso de las sociedades, la Unesco ha lanzado un informe que revela una verdad sorprendente: aunque los jóvenes y los estudiantes son el futuro de cualquier nación, solo uno de cada tres países les da un papel significativo en la creación e implementación de sus políticas educativas. Esto es especialmente importante considerando que este grupo demográfico no solo es el más numeroso, sino también el más políticamente activo y capaz de impulsar cambios importantes.

Según el informe titulado “Dirigir con la juventud”, los jóvenes y los estudiantes deben tener un papel protagónico en la toma de decisiones que afectan su educación. Sin embargo, la realidad es muy diferente: aunque no estén formalmente representados en la política, muchos son activos y dispuestos a luchar por sus derechos y necesidades. Esto es particularmente cierto en países donde los jóvenes están experimentando una crisis de identidad y buscan voz y protagonismo en un sistema que tradicionalmente les ha sido ajeno.

La Unesco destaca que aunque haya muchos jóvenes y estudiantes involucrados en la política, su participación no está siendo reflejada en la creación e implementación de políticas educativas. Esto es injusto y peligroso, ya que los jóvenes tienen una perspectiva única sobre la educación y pueden aportar ideas innovadoras y creativas para mejorarla.

En este sentido, el informe subraya la importancia de involucrar a los jóvenes en la creación e implementación de políticas educativas. Esto no solo les da un papel protagónico en la toma de decisiones que afectan su futuro, sino también garantiza que las políticas sean más efectivas y resueltas por la realidad de los jó